Đề cương ôn tập kiến thức cơ bản học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2019-2020 - Cao Thị Đan Sương

Tập làm văn :

1. Nắm vững các kĩ năng về kiểu bài biểu cảm.

2. Lập dàn ý chi tiết và luyện viết bài cho các đề bài sau:

a) Loài cây em yêu.

b) Một vật em yêu thích.

c) Cảm nghĩ về một người thân, người bạn ,…

d) Cảm nghĩ về về quê hương.

e) Cảm nghĩ về một tác phẩm văn học.

doc 7 trang minhvy 08/09/2025 130
Bạn đang xem tài liệu "Đề cương ôn tập kiến thức cơ bản học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2019-2020 - Cao Thị Đan Sương", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề cương ôn tập kiến thức cơ bản học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2019-2020 - Cao Thị Đan Sương

Đề cương ôn tập kiến thức cơ bản học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2019-2020 - Cao Thị Đan Sương
 PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ NINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020
 MÔN NGỮ VĂN 7
I. Văn bản : 
 1.Thống kê các tác phẩm thơ, văn ( Việt Nam/ nước ngoài) đã học trong học kì 1 theo mẫu:
 Tác phẩm Tác giả Thể Nội dung tư tưởng Nghệ thuật nổi bật
 thơ/Thể tình cảm
 loại
 Văn Cổng Lí Lan Kí Tấm lòng thương Hình thức tự bạch, 
 bản trường yêu, tình cảm sâu lời văn tâm tình nhỏ 
 Nhật mở ra nặng của người mẹ nhẹ, sâu lắng.
 dụng với con cái và vai trò 
 của nhà trường với 
 con người.
 Mẹ tôi Ét-môn-đô Truyện Người mẹ có vai trò Biểu cảm trực tiếp 
 đơ A-mi-xi vô cùng quan trọng . qua hình thức một 
 Tình yêu thương, bức thư.
 kính trọng cha mẹ là 
 tình cảm thiêng 
 liêng.
 Cuộc chia Khánh Truyện Tổ ấm gia đình là vô Tình huống tâm lí, 
 tay của Hoài ngắn cùng quí giá và quan miểu tả tâm lí nhân 
 những con trọng. Mọi người cần vật và kể chuyện 
 búp bê phải biết giữ gìn gia chân thật, cảm 
 đình hạnh phúc. động.
 Văn Những câu Lục bát, Bày tỏ tâm tình, nhắc Lời ru, hình ảnh so 
 học hát về lục nhở về công ơn sinh sánh, ẩn dụ.
 Dân tình cảm bát biến thành, tình mẫu tử , 
 gian gia đình thể tình anh em.
 Những Lục bát, Tình yêu chân chất, Gợi nhiều hơn tả, 
 câu hát về lục tinh tế và tự hào đối hình thức hỏi đáp, 
 tình yêu bát biến với con người và quê lời mời, nhắn gởi.
 quê thể. hương đất nước.
 hương , 
 đất nước,
 con người.
 Những câu Lục bát Than thân, đồng Hình ảnh biểu 
 hát cảm với cuộc đời tượng, ẩn dụ, so 
 than thân. đau khổ, đắng cay sánh.
 của người lao 
 động;phản kháng tố 
 cáo xã hội phong 
 kiến. hương vị tất cả cái lọc chi tiết gợi 
 mộc mạc, giản dị và nhiều liên tưởng.
 thanh khiết của đồng 
 quê nội cỏ; là sản 
 vật iản dị mà đặc 
 sắc, mang vẻ đẹp 
 văn hóa dân tộc.
 Một thứ Thạch Lam Tùy bút Cốm là thức quà riêng Ngòi bút tinh tế, nhạy 
 quà của (1910-1942) biệt của đất nước, là cảm và tấm lòng trân 
 lúa non: thức dâng của những trọng, lời văn trang 
 Cốm cánh đồng lúa bát ngát trọng, dầy cảm xúc, 
 xanh, mang trong giàu chất thơ, chọn 
 hương vị tất cả cái lọc chi tiết gợi 
 mộc mạc, giản dị và nhiều liên tưởng.
 thanh khiết của đồng 
 quê nội cỏ; là sản vật 
 iản dị mà đặc sắc, 
 mang vẻ đẹp văn hóa 
 dân tộc.
 Sài Gòn Minh Hương Tùy bút Tình yêu tha thiết, Tạo bố cục văn bản 
 tôi yêu nồng nhiệt với Sài theo mạch cảm xúc; 
 Gòn và nhiều vẻ đẹp, ngôn ngữ đậm đà 
 nét riêng của thành màu sắc Nam Bộ; lối 
 phố về thiên nhiên và viết nhiệt tình , hóm 
 cuộc sống trẻ trung. hỉnh ,trẻ trung.
 Người Sài Gòn sống 
 tình nghĩa, giản dị, 
 chân thành, bộc trực, 
 mạnh bạo mà vẫn ý 
 nhị, tự tin.
 Mùa xuân Vũ Bằng Tùy bút Không khí mùa xuân Ngôn ngữ giàu hình 
 của tôi (1913- 1984) miền Bắc vừa lành ảnh gợi cảm, so sánh 
 lạnh vừa nồng nàn, đặc sắc, giọng điệu 
 ấm áp, rộn ràng, náo sôi nổi, tha thiết.
 nức; cảnh sắc thiên 
 nhiên có vẻ đẹp tươi 
 mới, sáng sủa, bình dị, 
 êm đềm; sức sống của 
 thiên nhiên và con 
 người trỗi dậy mãnh 
 liệt.
2. Ca dao - dân ca là gì ? ( Chú thích /SGK/35) Học thuộc những văn bản ca dao đã học 
(SGK). Nắm nội dung, nghệ thuật của các bài đó (vở ghi).
3. Học thuộc các văn bản thơ đã học. 
4. Trả lời các câu hỏi, VD: Điểm giống nhau giữa hai bài thơ “Cảnh khuya” và “Rằm tháng 
giêng” ? Ghi nhớ SGK/ 143.
 II. Tiếng Việt : 
1. Thống kê các đơn vị kiến thức Tiếng Việt đã học trong học kì 1 theo mẫu :
 Đơn vị kiến Khái niệm Đặc điểm cấu tạo - công Ví dụ 
 thức (bài học) (Ghi nhớ/ dụng e) Cảm nghĩ về một tác phẩm văn học.
3. Dàn ý tham khảo: 
* Loài cây em yêu.
 a. Mở bài : Giới thiệu loài cây thân thuộc nhất với em.
 b. Thân bài :
 - Miêu tả về loài cây với các đặc điểm nổi bật, gợi cảm: Rễ, thân, cành, lá, hoa, quả  và 
bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân.
- Ý nghĩa, vai trò của loài cây ấy trong cuộc sống của bản thân: gắn bó, thân thiết , có nhiều 
kỉ niệm vui buồn
- Ý nghĩa , lợi ích của cây trong cuộc sống con người: cho bóng mát, vẻ đẹp, thu nhập kinh 
tế ,
 c. Kết bài : Khẳng định tình cảm với loài cây ấy.
* Cảm nghĩ về một người thân ( cha).
 a. Mở bài : giới thiệu người cha và nêu cảm xúc chung.
 b. Thân bài : 
- Những đặc điểm, ấn tượng nổi bật của người cha và cảm xúc, tình cảm của bản thân:
 + Những điểm nổi bật về ngoại hình người cha mà em quý yêu. 
 + Những đức tính đáng kính ở cha: chịu thương chịu khó ,giàu lòng vị tha và đức hi sinh, 
hết lòng yêu con, độ lượng mà cũng nghiêm khắc, 
- Những kỉ niệm gắn bó buồn,vui ,hạnh phúc,  của em bên người cha. 
- Vai trò to lớn của người cha đối với em và con cái :nuôi dưỡng , dạy dỗ, vun đắp tương lai, 
là chỗ dựa và nâng đỡ cho con cái suốt đời 
- Những điều mong ước của em cho người cha. 
 c.Kết bài : Cảm nghĩ về công ơn, tình yêu của người cha và bổn phận làm con. 
* Cảm nghĩ về quê hương: 
 a. Mở bài: Giới thiệu về quê hương mình, nêu khái quát tình cảm của mình đối với quê 
hương.
 b. Thân bài : 
- Biểu cảm về cảnh vật quê hương: 
 + Cảnh làng quê, nhà cửa, ruộng đồng, vườn tược, dòng sông, lũy tre, đường làngxinh 
đẹp,
 + Cảnh sinh hoạt, lao dộng, làm ăn của con người đầm ấm, đông vui, hữu tình.
 + Tình cảm của em.
- Biểu cảm về con người ở quê hương: 
 + Người thân thích, họ hàng: có nhiều kỉ niệm gắn bó thân thương với em
 + Người dân ở quê: là những người chân chất, chăm chỉ,rất đáng quí yêu,
 c. Kết bài: khẳng định tình cảm yêu quí, gắn bó với quê hương; mong ước quê hương tươi 
đẹp, 
* Cảm nghĩ về sách vở em học hằng ngày:
 a. Mở bài: Giới thiệu sách vở là dụng cụ học tập quen thuộc của em.
 b. Thân bài : 
- Mối quan hệ gắn bó giữa em với sách vở: đã trải qua nhiều năm tháng cùng em ngày ngày 
học tập rèn luyện, ở nhà, ở trường đều luôn bên nhau,
- Ý nghĩa, vai trò của sách vở đối với em: giúp em hiểu biết nhiều điều bổ ích, cùng em 
buồn vui, mơ ước, thành công,.
- Tưởng tượng tình huống nếu cuộc sống của em thiếu sách vở: tăm tối, thiếu thốn, trống 
trải, buồn tẻ. Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm
 Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư. 
 ( Nam quốc sơn hà – Lý Thường Kiệt*) 
a) Các từ in đậm trên thuộc loại từ gì?
b) Chúng khác nhau như thế nào?
C. TẬP LÀM VĂN (5,00 điểm) 
 Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.
 ----------------------------
 Ninh Trung, ngày 30 tháng 11 năm 2019
 Duyệt của Nhóm trưởng Người soạn
 Nguyễn Văn Anh Cao Thị Đan Sương

File đính kèm:

  • docde_cuong_on_tap_kien_thuc_co_ban_hoc_ky_i_mon_ngu_van_lop_7.doc