Đề cương ôn tập kiến thức học kỳ I môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Năm học 2019-2020 - Trương Văn Phương

 PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ NINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIẾN THỨC HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020
 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9
I. TRẮC NGHIỆM.
Câu 1: Tự chủ là: 
 A. Làm chủ tình cảm B. Làm chủ suy nghĩ
 C. Làm chủ bản thân D. Làm chủ hành vi.
Câu 2: Việc làm thể hiện tính tự chủ là: 
 A. Nổi nóng khi có người làm trái ý mình. B. Ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp. 
 C. Không cần lắng nghe ý kiến những người xung quanh. D. Văn tục, chữi thề khi tức giận.
Câu 3: Hành vi thể hiện sự hợp tác 
 A. hợp tác quốc tế là việc của ngươi lớn. B. lịch sự văn minh với người nước ngoài
 C. dùng hàng ngoại tốt hơn hàng nội.. D. các câu a,b, c đúng.
Câu 4: Theo em, những người nào cần rèn luyện chí công vô tư là ?
 A. Người có chức quyền B. Cán bộ viên chức nhà nước.
 C. Tất cả mọi công dân. D. Chỉ có HS vì các em còn nhỏ.
Câu 5: Hợp tác cùng phát triển là: 
 A. Mọi người được tham gia bàn bạc 
 B. Mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng bình đẳng.
 C. Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. 
 D. Chung sức làm việc, giúp đỡ nhau vì mục đích chung
Câu 6: Việc làm nào không phải kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc ?
 A. Tin vào bói toán. B. Tham gia lễ hội truyền thống 
 C. Thắp hương lên bàn thờ tổ tiên, D. Đi thăm di tích lịch sử.
Câu 7: Những truyền thống tốt đẹp của dân tộclà những 
 A. thứ quý hiếm. B. cổ vật có giá trị.
 C. tài sản vô giá. D. thói quen xưa cũ.
Câu 8: Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc cần phải được
 A. Cải tạo, thay thế và biến đổi. B. kế thừa, nâng niu và phát triển. 
 C. bảo tồn nguyên vẹn. D. đưa vào các viện bảo tàng.
Câu 9: Việc bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc sẽ góp phần giữ gìn
 A. bản sắc dân tộc Việt Nam. B. nguyên vẹn lối sống của ông cha.
 C. sự lạc hậu của thế giới. D. những thói quen xưa cũ.
Câu 10: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình 
lịch sử lâu dài của dân tộc và được
 A.xếp hạng là di tích lịch sử. B. thế giới công nhận là di sản.
 C. trưng bày trong các bảo tàng. D. truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Câu 11: Người luôn say mê tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao 
động, công tác nhằm đạt kết quả cao là người
 A. năng đông, sáng tạo. B. cần cù, chăm chỉ.
 C. quyết đoán. D. thông minh. 
Câu 12: Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những
 A. giá trị vật chất.. B. cái giống như cái cũ.
 C. giá trị tinh thần. D. cái mới. 
Câu 13: Năng động sáng tạo là phẩm chất cần thiết của 
 A. học sinh. B. các doanh nhân.
 C. tất cả mọi người. D. người lao động. Nóng nảy, sợ hãi, lịch sự, bình tĩnh. 
 “ Trước mọi sự việc, người có tính tự chủ thường tỏ ra .(1)., khi gặp khó khăn không 
 .(2).hoặc ...” 
 1:..; 2..
 Câu 28: Nối một câu ở cột 1 ứng với một nội dung bài học ở cột 2 (1điểm): 
 Cột 1 Cột 2
1. Hàng năm, chúng ta tổ chức kỉ niệm 20/11. a. Chí công vô tư.
2 Là bạn chơi thân với mình, nhưng là lớp trưởng, M không bỏ b. Tự chủ
qua khuyết điểm của bạn chơi thân.
3. Lịch sự tế nhị với mọi người. c. Dân chủ
4. Cần biết điều chỉnh hành vi thái độ của mình trong những tình d. Hợp tác.
huống khác nhau.
 đ. Phát huy truyền thống dân 
 tộc.
 1..; 2; 3..; 4..
 II. TỰ LUẬN:
 Câu 1: Sau nhiều năm đầu tư nghiên cứu, anh Nam đã khôi phục lại được kĩ nghệ chế tác pháp 
 lam – một kĩ nghệ đã từng được ứng dụng dưới triều Nguyễn nhưng lại bị thất truyền.
 Trước thông tin nói trên có hai ý kiến khác nhau:
 Ý kiến thứ nhất cho rằng, anh Nam đã rất sáng tạo vì đã tìm tòi và khôi phục lại được kĩ 
 nghệ chế tác pháp lam cổ.
 Ý kiến thứ hai cho rằng, việc anh Nam khôi phục lại được kĩ nghệ chế tác pháp lam 
 không có gì là sáng tạo, vì kĩ nghệ đó đã được các cụ phát minh và ứng dụng từ lâu trong lịch sử.
 a. Em đồng ý với ý kiến nào? Tại sao? 
 b. Vậy: Thế nào là năng động, sáng tạo? 
 c. Vì sao cần phải năng động, sáng tạo? 
 Câu 2 : Thông tin : 
 « Việt Nam đã tiến hành công cuộc đổi mới và đẩy mạnh hội nhập kinh tế quốc tế với phương 
 châm “đa dạng hoá, đa phương hoá quan hệ đối ngoại. Việt Nam sẵn sàng là bạn của tất cả các 
 nước trong cộng đồng quốc tế, phấn đấu vì hoà bình, độc lập và phát triển”. Việt Nam luôn thực 
 hiện nhất quán đường lối đối ngoại độc lập tự chủ, hoà bình, hợp tác và phát triển; chính sách 
 đối ngoại rộng mở, đa phương hoá, đa dạng hoá các quan hệ quốc tế, chủ động và tích cực hội 
 nhập kinh tế 
 quốc tế, đồng thời mở rộng hợp tác quốc tế trên nhiều lĩnh vực... »(Trích văn kiện Đại hội XI của 
 Đảng).
 Từ những kiến thức đã được học và những thông tin trên, em hãy cho biết:
 a. Thế nào là hợp tác ? 
 b. Vấn đề hợp tác quốc tế với Việt Nam ta hiện nay có quan trọng không ? Vì sao ? 
 Câu 3 : Thông tin: “Tiếng Việt, ngôn ngữ của dân tộc, không chỉ là biểu hiện của vẻ đẹp truyền 
 thống cũng như sự hiện đại hóa về tư duy của con người, của đất nước, mà còn khẳng định vị thế 
 của văn hóa Việt Nam. Vậy mà việc sử dụng thứ ngôn ngữ được coi là tiếng Việt, nhưng không 
 có trong từ điển tiếng Việt, của các bạn trẻ hiện nay đang là trào lưu nổ rộ.Thậm chí trên các 
 mạng xã hội còn xuất hiện ồ ạt các kiểu văn hóa ngôn ngữ sai chính tả như thế, hoặc là nửa Anh 
 nửa Việt, lai căng, không rõ ngọn ngành. Có bạn cập nhật trạng thái như sau: “Mjn h0ng bjs 
 ns j hun. Chuk pan sjh nkat zuj ze nhen. Hep py bit day tu dju !” Những từ ngữ này không 
 hề có trong từ điển tiếng Việt.
 Hỏi: a. Em có suy nghĩ gì về việc sử dụng ngôn ngữ của tuổi trẻ qua nhận định trên? 
 b.Theo em, tuổi trẻ cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc?
 Câu 4: Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Theo 
 em học sinh có thể làm gì để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?