Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Lịch sử 9 - Năm học 2020-2021 - Võ Thị Thùy Trang (Có đáp án)

ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2020 - 2021
 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SƠ MÔN: LỊCH SỬ 8
 TRẦN QUANG KHẢI THỜI GIAN: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
 I. MỤC TIÊU: 
 - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức về cách mạng tư sản Pháp thế kỷ XVIII, chủ nghĩa tư bản được xác 
 lập trên phạm vi thế giới, phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX và cuộc cách mạng Nga 1905-1907, sự 
 thành lập công xã Pa-ri . Kết quả kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều 
 chỉnh hoạt động học tập ngày càng tốt hơn.
 - Thực hiện theo yêu cầu trong phân phối chương trình của môn lịch sử.
 - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thật 
 cần thiết. 
 1. Kiến thức: 
 - Lý giải được công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới, bài học quý báu công xã Pa-ri
 - Giải thích được đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Anh, Pháp cuối TK XIX- đầu thế kỷ XX; buổi đầu công nhân 
 chống tư sản bằng hình thức đập phá máy móc, đốt công xưởng; các nước tư bản phương tây đẩy mạnh việc 
 xâm chiếm thuộc địa.
 - cuộc cách mạng Nga 1905-1907 và ý nghĩa của nó
 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng trình bày, diễn đạt, vận dụng kiến thức của học sinh
 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn lịch sử, tìm hiểu lịch sử, đặc biệt tự giác nghiêm túc làm bài trung thực, 
 cẩn thận trong kiểm tra.
 4. Định hướng phát triển năng lực: 
 - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học
 - Năng lực chuyên biệt: thể hiện kiến thức lịch sử; xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử; 
 nhận xét, liên hệ thực tiễn.
 II. HÌNH THỨC: Trắc nghiệm và tự luận
 III. MA TRẬN:
 Mức độ Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao
 T
 Tn TN TL TN TL TL TN TL
 N
 chủ đề
 Chủ đề 1: -khẩu -Hệ quả 
 Thời kỳ xác hiệu CMCN
 lập chủ nghĩa khởi -máy 
 tư bản nghĩa móc sử 
 6 tiết Lion dụng 
 -phát trong 
 minh GTVT
 quan -các 
 trọng nước tư 
 nhất bản 
 cuộc phương 
 CMCN tây đẩy 
 mạnh 
 việc xâm 
 chiếm 
 thuộc 
 địa. ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ NINH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2020 - 2021
 HÒA MÔN: LỊCH SỬ 8
 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SƠ THỜI GIAN: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
 TRẦN QUANG KHẢI
I. TRẮC NGHIỆM: Chọn câu đúng nhất ( 3 diểm)
Câu 1.Vì sao máy móc được sử dụng trong giao thông vận tải ở Anh TKXIX?
A. Do nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu tăng B. Do đường sắt đầu tin xuất hiện ở Anh
C. Do Anh là nước khởi đầu cuộc cch mạng cơng nghiệp D. Anh sớm phát triển ngành công nghiệp dệt
Câu 2. “Khẩu hiệu sống trong lao động chết trong chiến đấu” được sử dụng trong cuộc khởi nghĩa nào?
A. Khởi nghĩa công nhân dệt Li-ơng (Pháp) B. Khởi nghĩa công nhân dệt Sơ-le-din(Đức)
 C. Phong trào hiến chương Anh D. Khởi nghĩa Xipay ( Ấn Độ)
Câu 3:“ Mặt trời không bao giờ lặng ở nước Anh” ý nóii: 
 A. nước Anh thấy Mặt Trời đầu tin. B. nước Anh có chiếc đồng hồ lớn nhất. 
 C. nước Anh có nhiều thuộc địa. D. nước Anh nằm ở phía Tây.
 Câu 4. Lực lượng tham gia chủ yếu của cuộc khởi nghĩa Xi-pay (1857-1859) là tầng lớp nào?
A. Binh lính Ấn Độ trong quân đội Anh B.Binh lính, nông dân, thợ thủ công
C. Binh lính, công nhân,tư sản D. Nông dân, thợ thủ công
Câu 5. Hệ quả quan trọng nhất của cuộc cách mạng công nghiệp là:
A. Hình thành hai giai cấp tư sản, vô sản B. Phát minh nhiều máy móc hiện đại
C. Nhiều khu công nghiệp mới D. Nhiều thành phố mọc lên
Câu 6. Cuộc cách mạng nào trên thế giới từ giữa TK XVI-TK XIX là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất?
A. cách mạnh Anh B. cách mạng Pháp C. cách mạng Hà Lan D. Cách mạng Đức
Câu 7. Phát minh nào có ý nghĩa quan trọng nhất trong cuộc cách mạng công nghiệp Anh TK XVIII?
A. Máy ko sợi B. Máy dệt C. Máy hơi nước D. Xe lửa
Câu 8. Nước nào phát triển nhanh nhất vươn lên đứng đầu thế giới về sản xuất công nghiệp cuối TK XIX- 
đầu TK XX?
 A. Anh B. Pháp C. Đức D. Mỹ
Câu 9: Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới diễn ra ở nước nào?
A. Anh B. Hà Lan C. Pháp D. Mĩ
Câu 10. Phong trào nào không phải là phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ ?
 A. Phong trào nông dân Thái Bình Thiên Quốc B. Khởi nghĩa Xipay
 C. Khởi nghĩa Bombay D. Sự ra đời của Đảng Quốc Đại 
Câu 11: Thuộc địa của Anh ở Châu Á:
A. Việt Nam – Mã Lai - Ấn Độ. B. Miến Điện – Maz Lai - Ấn Độ.
C. Campuchia - Ấn Độ - Miến Điện. D. Lào – Mã Lai – Miến Điện 
Câu 12: Thuộc địa của Pháp ở Đông Nam Á: 
A. Việt Nam, Mi an ma, Cam pu chia. C. Lào, Việt Nam, Cam pu chia. 
B. Lào, Việt Nam, In đô nê xia. D . Malayxia, Lào,Việt Nam, Cam pu chia. 
II. Tự luận: (7 điểm)
1.Vì sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới? Theo em công xã Pa-ri để lại bài học kinh nghiệm quý báu 
gì? (3 điểm)
2. Hãy trình bày diễn biến cuộc cách mạng Nga 1905-1907? Hãy phân tích ý nghĩa cuộc cách mạng này đối 
với nước Nga và thế giới? (2 điểm )
3. Chứng minh đặc điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc Anh, Pháp cuối TK XIX đầu TK XX. (2 điểm) b/Pháp:
-Phát triển chậm lại , đứng thứ tư TG
-Xuất hiện các công ty độc quyền 1
-Chú trọng xuất khẩu TB cho các nước chậm tiến vay lấy lãi nặng => CNĐQ Pháp là 
CNĐQ cho vay lãi nghiệm 1B 2C 3D 4D 5.A 6A 7A 0,25đ) 
 8C 9.B 10.A 11.A 12.C
 Nu thnh tựu của cuộc cch mạng cơng nghiệp vo nữa cuối thế kỷ XVIII? Phn tích hệ quả 
 của cc nước sau khi hồn thnh cuộc cch mạng cơng nghiệp?(2đ)
 1
 Nh￿ng năm 60 c￿a TK XVIII my mĩc đư￿c đưa vo s￿ d￿ng trong s￿n 
 Xu￿t v trong GTVT 1
 b/ Thnh t￿u:-My ko s￿i Gien-ni
 -Năm 1769 Ac raitơ pht minh my ko s￿i ch￿y b￿ng s￿c nư￿c
 -Năm 1785 Et Mơn pht minh my d￿t đ￿u tin ￿ nư￿c Anh
 -Năm 1784G. Ot pht minh my hơi nư￿c. T￿ đĩ p d￿ng ch￿ t￿o 
 tu th￿y ch￿y b￿ng hơi nư￿c
 H￿ qu￿: 
 Kinh t￿
 -T￿ n￿n s￿n xu￿t nh￿ th￿ cơng-s￿n xu￿t l￿n b￿ng my 
 0.5
 mĩc
 -Anh tr￿ thnh nư￿c cĩ n￿n cơng nghi￿p pht tri￿n nh￿t th￿ 
 gi￿i 
 X hội : hình thnh 2 giai cấp cơ bản : tư sản v vơ sản 0.5đ
 Hy trình by diễn biến cch mạng Nga 1905-1907? Hy phn tích ý nghĩa của cuộc cch mạng 
 ny đối với nước Nga v thế giới?(2đ)
 * Nguyn nhn:Khủng hoảng KT, CT gay gắt,Hậu quả của cuộc CT Nga -Nhật
 2 *Diễn biến: 1
 -Ngy 9-1-1905 , 14 vạn cơng nhn ở Ptec bua ko đến cung điện Ma 
 đơng đưa bản thỉnh nguyện 
 -Nga hồnh ra lệnh đn p d man gọi l ngy CN đẫm mu
 -Từ thng 5 đến thng 6 1905 CM lan rộng trong CN, nhn dn, Binh lính
 -Thng 12-1905 KN tan r ở Mac xcơ va
 -Năm 1907 CNm chấm dứt
 địa 
 *Ý nghĩa: : + Đối với nước Nga:Ging một đồn chí tử vo nền thống trị 
 của ĐC< TS . lm suy yếu CĐ Nga hồng l bước chuẩn bị ch CMXHCN 1
 + Đối với Tg:Anh hưởng đến PTGPDT ở cc nước thuộc 
 Chứng minh cuộc Duy Tn Minh Trị l một cuộc cch mạng tư sản? Cơng cuộc cơng nghiệp 
 hĩa, hiện đại hĩa Việt Nam ta học hỏi điều gì ở Nhật Bản?(3đ)
 – Đầu năm 1868 chế độ phong kiến Nhật Bản chấm dứt. Chính quyền 0.5
 phong kiến chuyển sang tay quý tộc tư sản hĩa đứng đầu l Thin Hồng Minh Trị
 -Những cải cch “ u hĩa ” trn cc lĩnh vực kinh tế, hnh chính, ti chính, văn 
 3 hĩa, gio dục mang tính chất tư sản r rệt : xĩa bỏ cc “phin”, thống nhất thị 1
 trường dn tộc, thống nhất tiền tệ, xĩa bỏ quyền sở hữu ruộng đất phong kiến, 
 lập qun đội thường trực theo nghĩa vụ qun sự...
 -kết quả: mở đường cho chủ nghĩa tư bản pht triển , đưa Nhật Bản thnh 
 một nước cĩ nền kinh tế cơng thương nghiệp pht triển nhất chu 
 0.5
 b.Cơng cuộc cơng nghiệp hĩa, hiện đại hĩa Việt Nam ta học hỏi điều gì 
 ở Nhật Bản?
 +pht triển đất nước tồn diện,ch trọng nền kinh tế nhiều thnh phần 
 theo định hướng CNXH 0.5 I. BẢNG MƠ TẢ CC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC V ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH 
THNH THEO CHỦ ĐỀ CTGDPT
 KIỂM TRA 1 TIẾT -TUẦN 10- TIẾT 19-Năm học: 2014-2015
 MƠN LỊCH SỬ Lớp 8: (Thời gian 45 pht)
 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng hiện hnh:
 - Kiến thức: 
 + những nt chính về phong tro cơng nhn thế giới
 + cch mạng cơng nghiệp Anh
 +Cch mạng thng 10 Nga 1917
 + Cuộc Duy Tn Minh Trị Nhật Bản
 - Kĩ năng:
 - kỹ năng phn biệt những nt ring, chung cc nước
 -kỹ năng vận dụng kiến thức, lin hệ tình hình Việt Nam
 - Thi độ : 
 Học sinh cĩ cch nhìn đng CNTB . Ủng hộ cuộc đấu tranh của phong tro cơng nhn quốc tế
 2. Bảng mơ tả:
 Vận dụng 
 Nhận biết Vận dụng thấp
 Nội Thơng hiểu Cao
 (Mơ tả mức độ (Mơ tả mức độ 
 dung (Mơ tả mức độ cần đạt) (Mơ tả mức 
 cần đạt) cần đạt)
 độ cần đạt)
Chủ đề 1:Phong Phong tro đập 
tro cơng nhn v ph my mĩc v bi 
sự ra đời CN Mc cơng
Chủ đề2: CNTB 
được xc lập trn 
phạm vi TG
 Thnh tựu -Vì sao cuộc CMCN diễn 
Chủ đề 3: CMCN? ra ở Anh?
Cc nước A-P-Đ- - Kết quả?-Vì sao cuộc 
M-Ấn Độ CMCN diễn ra ở Anh?
 - Kết quả?
Chủ đề 4:Phong 
tro cơng nhn đặc điểm CNĐQ
quốc tế Khởi nghĩa 
Chủ đề 5:Nhật Xipay
Bản giữa TK 
XIX-đầu TK XX
 Diễn biến CM Nga(1905- Ý nghĩa CM đv 
 1907 nước Nga-TG Cơng cuộc 
 CNH-HĐH 
 NB cải cch nhằm Việt Nam học 
 Nội dung cải cch để lm gì? hỏi điều gì 
 NB
 Định hướng năng lực được hình thnh
 - Năng lực chung: tư duy , giải quyết vấn đề , lin hệ x hội Việt Nam trong thời đại ngy nay
 - Năng lực chuyn biệt:Ti hiện kiến thức, xc định mối quan hệ giữa cc sự kiện hiện tượng lịch sử 
 đểnhận xt đnh gi