Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn (Lần 3)- Năm học 2016-2017 - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng (Có đáp án)

Câu 1.(2,0 điểm)

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau: “Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận lại nhiều nhất.”

Câu 2. (5,0 điểm)

Phân tích đoạn thơ sau trong bài Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm:

Đất là nơi anh đến trường

Nước là nơi em tắm

Đất Nước là nơi ta hò hẹn

Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm

Đất là nơi “con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc”

Nước là nơi “con cá ngư ông móng nước biển khơi”

Thời gian đằng đẵng

Không gian mênh mông

Đất Nước là nơi dân mình đoàn tụ

Đất là nơi Chim về

Nước là nơi Rồng ở

Lạc Long Quân và Âu Cơ

Đẻ ra đồng bào ta trong bọc trứng…

(Ngữ văn 12, Tập một, trang 120)

doc 5 trang minhvy 20/11/2025 110
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn (Lần 3)- Năm học 2016-2017 - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn (Lần 3)- Năm học 2016-2017 - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng (Có đáp án)

Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn (Lần 3)- Năm học 2016-2017 - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng (Có đáp án)
 TRƯỜNG THPT ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA (LẦN 3)
HUỲNH THÚC KHÁNG NĂM HỌC 2016 – 2017
 Môn thi: Ngữ văn
 Thời gian 120 phút ( không kể thời gian phát đề)
 (Đề gồm 02 trang)
 I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
 Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
 Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa người với 
người. Nhưng đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, có phải ai sinh ra cũng có 
được cuộc sống giàu sang, có được gia đình hạnh phúc toàn diện mà còn đó nhiều mảnh đời 
đau thương, bất hạnh cần chúng ta sẻ chia, giúp đỡ. Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà 
còn phải biết quan tâm đến những người khác. (Đó chính là sự ‘cho” và ’nhận” trong cuộc đời 
này).
 “Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng đơn giản nhưng số người có thể cân 
bằng được nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói “ Những ai biết sống yêu 
thương sẽ sống tốt đẹp hơn” hay “Đúng thế, cho đi là hạnh phúc hơn nhận về”. Nhưng tự bản 
thân mình, ta đã làm được những gì ngoài lời nói? Cho nên giữa nói và làm là hai chuyện hoàn 
toàn khác nhau. Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà 
không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình. Đâu phải ai cũng quên mình vì người 
khác. Nhưng xin đừng quá chú trọng đến cái tội của bản thân mình. Xin hãy sống vì mọi người 
để cuộc sống không đơn điệu và để trái tim có những nhịp đập yêu thương.
 Cuộc sống này có quá nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng nhất thực sự tồn tại là 
tình yêu thương. Sống không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi. Chính lúc ta cho đi nhiều 
nhất là lúc ta đươc nhận lại nhiều nhất.
 (Trích Lời khuyên cuộc sống)
 Câu 1. Trong văn bản trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?
 Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản trên ?
 Câu 3. Hãy giải thích vì sao người viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi 
cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình”.
 Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao?
 II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
 Câu 1. (2,0 điểm)
 Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau: “Chính lúc 
ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận lại nhiều nhất.”
 Câu 2. (5,0 điểm)
 Phân tích đoạn thơ sau trong bài Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) của nhà thơ 
 Nguyễn Khoa Điềm:
Đất là nơi anh đến trường
Nước là nơi em tắm Câu Nội dung cần đạt Điểm
 1 Đoạn trích sử dụng thao tác lập luận chính là: phân tích 0,5
 2 Nội dung chính của văn bản: bàn về “cho” và “nhận” trong cuộc sống 0,5
 3 Người viết cho rằng: “hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ 1,0
 thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính 
 bản thân mình” bởi vì đó là sự ’cho” xuất phát từ tấm lòng, từ tình yêu 
 thương thực sự, không hề có sự vụ lợi hay tính toán thiệt hơn.
 4 Thông điệp có ý nghĩa nhất; Trao yêu thương sẽ nhận được yêu 1,0
 thương
 vì: 0,5
 + Sống không chỉ là nhận mà phải biết cho đi tình yêu thương. 0,5
 + Khi cho đi nhiều nhất là lúc ta nhận được nhiều nhất
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
 Điểm
 Câu Nội dung cần đạt
 1 Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị 2,0
 về ý kiến sau: “Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận 
 lại nhiều nhất.” 
 1.1. Yêu cầu về hình thức 0,25
 - Viết một đoạn văn khoảng 200 chữ
 -Trình bày mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
 1.2. Yêu cầu về nội dung:
 1.2.1. Giải thích
 -Nghĩa đen: Cho đi, nhận lại. thể hiện quan hệ nhân quả, là một cách 0,25
 ứng xử trong cuộc sống
 Nghĩa bóng:
 + Cho đi cũng là cách yêu thương chia sẻ 0,5
 + Nhận lại là thu về một món quà được đáp trả
 - Câu nói là bài học đầy ý nghĩa trao yêu thương sẽ nhận lại yêu 
 thương
 1.2.2. Phân tích: 0,75
 Cho đi có nhiều biểu hiện như: trao yêu thương cho người khác, 
 giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn hay chia sẻ với cộng đồng bằng 
 những việc làm đầy ý nghĩa.
 - Làm được điều đó, ta sẽ thu về món quà vô giá. Đó là tình thương 
 yêu, trân trọng của mọi người, hơn thế đó còn là sự bình yên, thanh 
 thản trong tâm hồn.
 Câu nói có ý nghĩa khẳng định: khi ta cho đi, ta sẽ trở nên hạnh phúc
 1.2.3. Bàn luận: 0,25 Nghệ thuật: thể thơ tự do, giọng thơ biến đổi linh hoạt, lối tách 
từ độc đáo, sử dụng nhuần nhuyễn, linh hoạt, sáng tạo những chất liệu 1,0
văn hóa dân gian: hình thức biểu đạt giàu chất suy tư, trữ tình- chính 
luận sâu lắng thiết tha
 Đánh giá: đoạn thơ thể hiện cách cảm nhận, khám phá mới mẻ, 
độc đáo về đất nước trên nhiều phương diện; thể hiện tình yêu sâu sắc 
của nhà thơ và nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi người dân đối với 0,5
đất nước.-
 Hết

File đính kèm:

  • docde_thi_thu_thpt_quoc_gia_mon_ngu_van_lan_3_nam_hoc_2016_2017.doc