Giáo án Địa lí Lớp 6 - Tiết 35, Bài 27: Lớp vỏ sinh vật. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất - Năm học 2020-2021

I: Mục tiêu bài học:

Sau bài học học sinh đạt được :

1.Kiến thức : Trình bày được khái niệm lớp vỏ sinh vật, ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên và của con người đến sự phân bố thực vật và động vật trên Trái Đất.

2.Kĩ năng:

Kĩ năng bài học : Mô tả một số cảnh quan tự nhiên trên thế giới: cảnh quan rừng mưa nhiệt đới, hoang mạc nhiệt đới.

Kĩ năng sống :

* Các kĩ năng giáo dục cơ bản trong bài học.

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin (Hoạt động 1, 2 và 3)

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, lắng nghe, phản hồi tích cực. (Hoạt động 1, 2 và 3)

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống, bảo vệ sinh thái.

3 Thái độ : Biết bảo vệ và khai thác khoáng sản một cách hợp lý.

doc 5 trang minhvy 09/08/2024 830
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Địa lí Lớp 6 - Tiết 35, Bài 27: Lớp vỏ sinh vật. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Địa lí Lớp 6 - Tiết 35, Bài 27: Lớp vỏ sinh vật. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất - Năm học 2020-2021

Giáo án Địa lí Lớp 6 - Tiết 35, Bài 27: Lớp vỏ sinh vật. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất - Năm học 2020-2021
 Ngày soạn: 8/5/2021 
 Ngaøy daïy: 12/5/2021 
Tuaàn 35- TIEÁT 35 Bài 27: Lớp vỏ sinh vật. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố 
 thực, động vật trên Trái Đất
I: Mục tiêu bài học:
Sau bài học học sinh đạt được :
1.Kiến thức : Trình bày được khái niệm lớp vỏ sinh vật, ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên và của 
con người đến sự phân bố thực vật và động vật trên Trái Đất.
2.Kĩ năng: 
Kĩ năng bài học : Mô tả một số cảnh quan tự nhiên trên thế giới: cảnh quan rừng mưa nhiệt đới, hoang 
mạc nhiệt đới. 
Kĩ năng sống :
* Các kĩ năng giáo dục cơ bản trong bài học.
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin (Hoạt động 1, 2 và 3)
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, lắng nghe, phản hồi tích cực. (Hoạt động 1, 2 và 3)
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống, bảo vệ sinh thái.
3 Thái độ : Bieát baûo veä vaø khai thaùc khoaùng saûn moät caùch hôïp lyù.
4 Định hướng phát triển năng lực :
 Năng lực chung : 
năng lực sáng tạo
năng lực tự quản lí
năng lực giao tiếp
năng lực hợp tác
năng lực sử dụng ngôn ngữ
NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT MÔN ĐỊA LÝ:
-Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
-Năng lực sử dụng bản đồ
-Năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1Chuẩn bị của giáo viên :
 Bản đồ 
2Chuẩn bị của học sinh : Đọc trước nội dung bài học.
III/ Phương pháp dạy học:
: -Quan saùt ,vaán ñaùp ,baûn ñoà ,thaûo luaän ,phaân tích 
IV / Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ : CH: Cho biết các nhân tố hình thành đất. - QS H67. 68 cho biết sự phát triển đông, hàn đới thực + Thực vật chân núi rừng lá rộng
của thực vật ở 2 nơi này khác nhau vật nghèo nàn)
như thế nào? yếu tố nào của khí hậu + Thực vật sườn núi rừng lá hỗn 
quyết định sự phát triển của cảnh - QS H67. 68 hợp
quan thực vật? 
 -Lượng mưa và nhiệt + Thực vật sườn cao gần đỉnh lá 
 độ) kim
- Nhận xét sự thay đổi loại rừng 
theo tong độ cao? Tại sao có sự 
 -Càng lên cao nhiệt - Đất có ảnh hưởng tới sự phân 
thay loại rừng như vậy? độ càng hạ nên thực bố thực vật, các loại đất có chất 
 vật thay đổi theo ) dinh dưỡng khác nhau nên thực 
- Đất có ảnh hưởng tới sự phân bố 
thực vật không? - Địa phương em vật khác nhau.
có cây trồng đặc sản gì? 
 b. Động vật.
 - Quan sát H69, 70
- Quan sát H69, 70 cho biết mỗi - Khí hậu ảnh hưởng đến sự 
loại động vật trong mỗi miền lại có 
 -khí hậu, địa hình, phân bố động vật trên Trái Đất.
sự khác nhau? 
 mỗi miền ảnh hưởng 
 - Động vật chịu ảnh hưởng khí 
 sự sinh trưởng phát 
 hậu ít hơn vì động vật có thể di 
 triển giống loài
 chuyển.
 -rừng nhiệt đới phát 
 c. Mối quan hệ giữa thực vật với 
- Hãy cho ví dụ về mối quan hệ triển nhiều tầng thì có 
 động vật.
giữa động vật vơí thực vật? nhiều động vật sinh 
 sống - Sự phân bố các loài thực vật có 
 ảnh hưởng sâu sắc tới sự phân 
 bố các loài động vật.
 - Thành phần, mức độ tập trung 
 của thực vật ảnh hưởng tới sự 
 phân bố các loài động vật.
 Hoạt động 3: Ảnh hưởng của con 3. Ảnh hưởng của con người tới 
người tới sự phân bố các loài động sự phân bố các loài động vật, 
vật, thực vật trên Trái Đất? thực vật trên Trái Đất
 Tích cực:
- Tại sao con người ảnh hưởng tích a. Tích cực:
 - Mang giống cây 
cực, tiêu cực tới sự phân bố thực 
 trồng từ nơi khác 
vật, động vật trên Trái Đất? - Mang giống cây trồng từ nơi 
 nhau để mở rộng sự khác nhau để mở rộng sự phân 

File đính kèm:

  • docgiao_an_dia_li_lop_6_tiet_35_bai_27_lop_vo_sinh_vat_cac_nhan.doc