Giáo án Giải tích 12 (Nâng cao) - Chương IV, Bài: Luyện tập căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai
I. Mục tiêu:
+ Về kiến thức: Khi học xong phần này, học sinh hiểu rõ hơn về căn bậc hai của số phức cũng như cách giải phương trình bậc hai trên tập số phức
+ Về kĩ năng: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng về tìm căn bậc hai của số phức và kỹ năng giải phương trình bậc hai trên tập số phức
+ Về tư duy và thái độ: tích cực hoạt động, có tinh thần hợp tác.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học si
+ Giáo viên: Giáo án và các tài liệu liên quan
+ Học sinh: Các kiến thức đã học về định nghĩa căn bậc hai của số phức và công thức nghiệm của phương trình bậc hai trên tập số phức
III. Phương pháp: Thuyết giảng, gợi mở, vấn đáp
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giải tích 12 (Nâng cao) - Chương IV, Bài: Luyện tập căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Giải tích 12 (Nâng cao) - Chương IV, Bài: Luyện tập căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai
Số tiết: 1 ChươngIV §2 LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI (Chương trình nâng cao) I. Mục tiêu: + Về kiến thức: Khi học xong phần này, học sinh hiểu rõ hơn về căn bậc hai của số phức cũng như cách giải phương trình bậc hai trên tập số phức + Về kĩ năng: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng về tìm căn bậc hai của số phức và kỹ năng giải phương trình bậc hai trên tập số phức + Về tư duy và thái độ: tích cực hoạt động, có tinh thần hợp tác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học si + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu liên quan + Học sinh: Các kiến thức đã học về định nghĩa căn bậc hai của số phức và công thức nghiệm của phương trình bậc hai trên tập số phức III. Phương pháp: Thuyết giảng, gợi mở, vấn đáp IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, điểm danh. 2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng +Hỏi: Định nghĩa căn Một học sinh trả lời và + Căn bậc hai của -5 là 5 i và bậc hai của số phức, tìm trình bày lời giải - 5 i vì ( 5 i)2= -5 và căn bậc hai của các số (- 5 i)2= -5 phức: -5 và 3+4i +Gọi x+yi (x,y R) là căn bậc hai của số phức 3 + 4i ta có: (x + yi)2 =3 + 4i x 2 y 2 3 5’ +Hướng dẫn HS giải hệ Giải hệ phương trình phương trình bằng phương x 2 y 2 3 2xy 4 pháp thế 2xy 4 Hệ trên có hai nghiệm là x 2 x 2 và y 1 y 1 Vậy có hai căn bậc hai của 3+4i là :2+i và -2-i +Nhận xét ghi điểm và hoàn chỉnh Câu hỏi 2: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng +Hỏi: Nêu công thức +Một học sinh trả lời nghiệm của phương trình và làm bài trên bảng Az2 +Bz +C = 0, với A, B, 5’ C là các số phức và A khác không. Áp dụng làm bài tập 23a, 23c 5’ của các pt: 1 (z 1)(z )(8z 2 4z 2) 0 1 z 1 0, z 0, 8z 2 4z 2 0 2 2 • z + 1= 0 z = -1 1 1 • z 0 z = 2 2 • 8z 2 4z 2 0 1 3i z 4 1 3i z 4 Vậy các nghiệm của pt là: 1 1 3i z 1, z , z 1 2 2 3 4 +Hướng dẫn HS biểu +Biểu diễn các nghiệm 1 3i diễn các nghiệm trên trên mặt phẳng phức z4 mặt phẳng phức 4 +Nhận xét và hoàn chỉnh Hoạt động 2: Giải bài tập 25/199 - HĐTP 1:Gọi HS lên bảng giải bài tập 25a TG Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh Ghi bảng viên + Đọc đề bài tập 25a a. Tìm các số thực b, c để pt (ẩn z) z 2 bz c 0 (a) nhận z =1+i làm một nghiệm Giải: 4’ + Nhấn mạnh 1 + i là +Phát hiện được 1 + i thỏa Vì 1+i là một nghiệm của (a) nghiệm của pt (a) pt (a) nên: (1 i) 2 b(1 i) c 0;b,c R (b c) (2 b)i 0 b c 0 2 b 0 +Nhận xét và hoàn b 2 chỉnh c 2 - HĐTP 2:Gọi HS lên bảng giải bài tập 25b TG Hoạt động của Hoạt động của học sinh Ghi bảng giáo viên + Đọc đề bài b. Tìm các số thực a, b, c để pt tập 25b (ẩn z) z 3 az 2 bz c 0 (b) nhận z =1+i làm nghiệm và cũng nhận z = 2 làm nghiệm Giải: 6’ + Nhấn mạnh +Phát hiện được 1 + i và 2 đều *Vì 1+i là nghiệm của (b) nên: 1 + i và 2 là thỏa pt (b) (1 i)3 a(1 i)2 b(1 i) c 0 (a, các nghiệm b, c R ) của pt (b) b+c-2+(2+2a+b)i = 0 + Nêu đề bài 2 b.Tìm các căn bậc hai của (1 i) bằng câu b 2 hai cách nói ởcâu a. Giải: +Hướng dẫn +Biến đổi đưa + Cách 1: sử dụng cách 1 2 (1 i) về dạng 2 2 Ta có (1 i) cos 2( ) isin 2( ) 7’ 2 8 8 cos 2 isin 2 Theo kết quả câu a ta có các căn bậc hai 2 +Áp dụng kết quả câu a của (1 i) là: cos( ) isin( ) và 2 8 8 - cos( ) isin( ) 8 8 1 Hay: ( 2 2 i 2 2 ) và 2 1 - ( 2 2 i 2 2 ) 2 +Cách 2: +Hướng dẫn +Giải theo cách 2 Gọi x + yi là căn bậc hai của sử dụng cách 2 2 (1 i) cos 2( ) isin 2( ) ; x,y R 2 8 8 Theo kết quả câu a ta có : +Áp dụng kết quả câu a x cos( ) cos 8 8 y sin( ) sin 8 8 x cos( ) cos 8 8 y sin( ) sin 8 8 2 Suy ra các căn bậc hai của (1 i) là: 2 cos( ) isin( ) và 8 8 - cos( ) isin( ) 8 8 1 Hay: ( 2 2 i 2 2 ) và 2 1 - ( 2 2 i 2 2 ) +Nhận xét và 2 hoàn chỉnh 4. Củng cố toàn bài:1 phút - Khắc sâu định nghĩa căn bậc hai của số phức - Hiểu và nhớ phương pháp giải phương trình bậc hai trên tập số phức - Biết biến đổi phương trình có bậc lớn hơn 2 để có thể áp dụng được lí thuyết của phương trình bậc hai 5. Hướng dẫn học bài ở nhà: Đọc kỹ các bài tập đã giải, làm các bài tập còn lại và xem bài mới
File đính kèm:
giao_an_giai_tich_12_nang_cao_chuong_iv_bai_luyen_tap_can_ba.doc

