Giáo án Tự chọn môn Toán 10 - Tiết 24+25, Chủ đề 8: Công thức lượng giác - Nguyễn Thanh Bằng

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1. Về kiến thức:

- Nắm được nắm được công thức lượng giác: Tính số đo cung, độ dài cung tròn, các hệ thức lượng giác cơ bản, các cung liên kết.

2. Về kỹ năng:

- Đổi từ độ sang Radian và ngược lại. Từ đó tính được số đo cung và đội dài cung tròn.

- Vận dụng các Hệ thức lượng giác cơ bản để tính được các giá trị lượng giác còn lại khi biết trược một giá trị lượng giác.

- Tính dược các giá trị biểu thức lượng giác bằng các công thức cung liên kết

3. Về thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh.

4. Về tư duy:

- Rèn luyện tư duy logic cho học sinh.

II. CHUẨN BỊ:

doc 3 trang minhvy 29/01/2026 110
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tự chọn môn Toán 10 - Tiết 24+25, Chủ đề 8: Công thức lượng giác - Nguyễn Thanh Bằng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Tự chọn môn Toán 10 - Tiết 24+25, Chủ đề 8: Công thức lượng giác - Nguyễn Thanh Bằng

Giáo án Tự chọn môn Toán 10 - Tiết 24+25, Chủ đề 8: Công thức lượng giác  - Nguyễn Thanh Bằng
 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10
GV: NGUYỄN THANH BẰNG 
CHỦ ĐỀ 8: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC
Tiết 24, 25: 
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 1. Về kiến thức:
 - Nắm được nắm được công thức lượng giác: Tính số đo cung, độ dài cung tròn, các hệ 
thức lượng giác cơ bản, các cung liên kết.
 2. Về kỹ năng:
 - Đổi từ độ sang Radian và ngược lại. Từ đó tính được số đo cung và đội dài cung tròn.
 - Vận dụng các Hệ thức lượng giác cơ bản để tính được các giá trị lượng giác còn lại 
khi biết trược một giá trị lượng giác.
 - Tính dược các giá trị biểu thức lượng giác bằng các công thức cung liên kết
 3. Về thái độ:
 - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh.
 4. Về tư duy:
 - Rèn luyện tư duy logic cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên:
 - Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh.
 2. Học sinh:
 - Ôn lại kiến thức công thức lượng giác.
III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 - Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan 
xen kết hợp nhóm.
II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp:
 2. Bài cũ:
 Tính độ dài của một cung tròn có số đo cung là 15 0 của một đường tròn có bán 
 kính 0,5m.
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Đổi từ độ sang Radian:
 a) 100 b) 12030’ c) -125015’45”
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
 - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
TRƯỜNG THPT NAM HÀ 37 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10
GV: NGUYỄN THANH BẰNG 
Câu 2: Giá trị của biểu thức A = 2sin2450 – 3cos900 + tan2600 – cot450 bằng:
 a. 2 b. 0 c. 3 d. 1
Câu 3: Biểu thức A = 2cot(– x) + tan(90 0 – x) + cos(1800 – x) + sin(900 – x) được rút gọn 
bằng:
 a. –cotx + 2sinx b. –3cotx c. 3cotx d. -cotx
Câu 4: Khẳng định nào sau đây là sai:
 a. sin(900 – x) = cosx b. cos(1800 – x) = -cosx c. tan(900 – x) = cotx d. cot(– x) = cotx 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét phần trả lời của học sinh.
 - Thông qua phần trả lời nhắc lại giá trị lượng 
 giác của các góc đặc biệt
 - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức 
 các cung liên kết.
Hoạt động 5: Cho tam giác ABC. CMR
 B+C A
 a. cos(A + B) = - cosC b. tan = cot
 2 2
 c. cot 2A +B+C = cotA d. sin A +B+ 2C = -sinC
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét phần trả lời của học sinh.
 - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức 
 các cung liên kết.
 4. Củng cố: 
 - Nhắc lại các kiến thức sử dụng trong bài.
 5. Rèn luyện: 
TRƯỜNG THPT NAM HÀ 39

File đính kèm:

  • docgiao_an_tu_chon_mon_toan_10_chu_de_8_tiet_2425_nguyen_thanh.doc