Hướng dẫn ôn tập môn Giáo dục công dân Lớp 6

 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP- MÔN GDCD 6
I. NỘI DUNG BÀI HỌC CẦN ÔN TẬP
 Đức tính Khái niệm/ Biểu hiện Ý nghĩa PP rèn luyện
 Tự chăm - Giữ VS cá nhân, ăn uống Sức khỏe là vốn quí - Giữ VS cá nhân
 sóc rèn điều độ, hàng ngày tập TDTT của con người , giúp - Thường xuyên tập TDTT
 luyện thân - Phòng - chữa bệnh. chúng ta HT, LĐ có 
 thể. hiệu quả, sống lạc - Phòng - chữa bệnh
 quan.
 Siêng năng, - SN: Cần cù, tự giác, miệt Giúp con người thành Phải tự giác kiên trì, bền bỉ 
 kiên trì mài làm việc thường xuyên, công trong công việc, trong học tập, lao động và 
 đều đặn. trong cuộc sống. các HĐ khác.
 - KT: Quyết tâm làm đến 
 cùng dù gặp khó khăn gian 
 khó.
 Tiết kiệm Tiết kiệm thời gian, công sức, Thể hiện sự tự giác Xa lánh lối sống đua đòi, 
 tiền của trong chi tiêu. trong kết quả lao động ăn chơi hoang phí.
 của bản thân mình và 
 người khác.
 Lễ độ Nụ cười, lời chào, ánh mắt - Là phẩm giá của con - Học các phép tắc cư xử 
 thân thiện, biết cám ơn, xin người. của người lớn.
 lỗi. - Biểu hiện của người - Luôn tự kiểm tra hành vi 
 có văn hóa, có đạo của mình.
 đức.
 Tôn trọng Tự giác chấp hành những qui Giúp xã hội có nề nếp, Chấp hành tốt nội qui của 
 kỷ luật định chung của tập thể. kỷ cương, bảo đảm lợi nhà trường, nơi cộng cộng.
 ích của bản thân.
 Biết ơn Sự nhận biết, ghi nhớ những Tạo nên mối quan hệ Chăm học, chăm làm để 
 điều tốt lành mà người khác tốt đẹp giữa người và khỏi phụ lòng cha mẹ, thầy 
 đem lại cho mình. người. cô.
 Yêu thiên Biết bảo vệ thiên nhiên, sống Thiên nhiên rất cần Tôn trọng, yêu quí thiên 
 nhiên, sống gần gũi và hòa hợp với thiên thiết cho cuộc sống của nhiên.
 hoà hợp với nhiên con người .
 thiên nhiên
 Sống chan Vui vẻ, hòa hợp với mọi Được mọi người yêu Kỹ năng ứng xử cởi mở. 
 hòa với mọi người và sẵn sàng tham gia quí và giúp đỡ. Hợp lý với mọi người.
 người. vào hoạt động chung.
 Lịch sự, tế Thể hiện ở lời nói, hành vi Thể hiện sự tôn trọng - Nói năng nhẹ nhàng. A. Đọc sách ở tư thế nằm B. Chạy, nhảy quá mức.
C. Ăn uống hợp vệ sinh. D. Ăn thịt gia cầm sạch.
E. Xả rác bừa bãi. F. Ăn uống điều độ, đúng bữa.
G. Trong ăn uống chỉ quan tâm đến những món mình thích. H. Thường ăn những trái cây còn 
xanh.
Câu 4. Em biết gì về tác hại của việc nghiện thuốc lá, rượu, bia đến sức khoẻ con người ?
Câu 5. Học xong bài Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, Hải tự đặt cho mình một kế hoạch luyện tập 
thể dục, thể thao để cơ thể khoẻ mạnh. Hải quyết định hằng ngày sẽ tập bơi ở hồ nước thuỷ lợi gần 
nhà. Cậu hồ hởi đến lớp khoe với Hùng về kế hoạch đó và rủ Hùng cùng tham gia.
- Theo em, Hùng có nên tham gia vào kế hoạch của Hải hay không ? Tại sao ?
- Nếu là Hùng, em sẽ nói gì với Hải ?
2. BÀI 2: Siêng năng, kiên trì
Câu 1. Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước ý trả lời đúng nhất. 
1. Biểu hiện nào sau đây đồng nghĩa với đức tính siêng năng, kiên trì ?
 A. Nản chí. B. Lười biếng.
 C. Dựa dẫm. D. Cần cù.
2. Để thể hiện đức tính siêng năng, kiên trì trong học tập, chúng ta cần phải thế nào ?
 A. Làm được đến đâu hay đến đó.
 B. Mỗi khi gặp khó, luôn nghĩ ngay đến người khác để nhờ giúp đỡ.
 C. Học tập một cách thường xuyên, đều đặn.
 D. Chỉ chọn những việc dễ để làm.
3. Việc không siêng năng, kiên trì trong học tập và lao động sẽ mang lại hậu quả gì ?
 A. Dễ dàng thành công trong cuộc sống.
 B. Có cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn.
 C. Trở thành người có ích cho xã hội.
 D. Có cuộc sống hạnh phúc, ý nghĩa.
4. Câu ca dao nào sau đây đề cao đức tính siêng năng, kiên trì ?
 A. Đời người dài một gang tay / Ai hay ngủ ngày còn lại nửa gang.
 B. Ăn no rồi lại nằm khèo / Nghe giục trống chèo bế bụng đi xem.
 C. Giàu đâu những kẻ ngủ trưa / Sang đâu những kẻ say sưa tối ngày.
 D. Ngọc kia chuốt mãi cũng tròn / Sắt kia mài mãi cũng còn nên kim.
Câu 2. Có mẫu chuyện nói về Bác Hồ với việc thể dục:
 Ở đâu, Bác Hồ cũng rèn luyện thân thể đều đặn và vận động người xung quanh cùng tập luyện. 
Có cán bộ lười tập, ngại tập, Bác Hồ bày cách cho họ tập nhảy cao. Bác gợi ý trồng một hàng rào dâm 
bụt. Những ngày đầu, hàng dâm bụt chỉ cao mấy tất, bước qua một cách dễ dàng. Nhưng dâm bụt 
ngày một cao lên, cao một mét rồi mét hai Những người hằng ngày tập nhảy vẫn vượt qua dễ dàng, 
hàng rào dâm bụt đã nâng dần mức nhảy cao của họ lên. Còn những người lười, ngại tập, tập không 
đều, nhảy qua rất khó khăn, có người không thể nhảy nổi.
 (Theo Bộ Giáo dục và Tổng cục TDTT, Đặc san Nhà trường trẻ, 1987) Theo em, Hùng cư xử như vậy đúng hay sai? Vì sao?
Câu 3. Trên đường đi học về, Hải và Huy gặp cụ Xên cùng xóm vừa đi lễ chùa về. Huy đứng bên 
đường khoanh tay lại: “Dạ, cháu chào cụ ạ !”. Hải bước lại đứng nghiêm trước mặt cụ Xên và giơ tay 
lên hô to: “Chào !”. Cụ Xên vui vẻ đáp lại: “Chào các cháu ! Các cháu đi học về à ?”. Cụ Xên đi qua 
rồi Huy hỏi Hải: “Sao cậu lại chào cụ Xên như vậy ?”. Hải cười: “Cụ Xên bị điếc nên mình mới chào 
như thế, chào hỏi như thế mới là đúng phép”.
 Theo em, cách cư xử của Huy và Hải có thể hiện sự lễ độ hay không? Tại sao? 
5. BÀI 5: Tôn trọng kỷ luật
Câu 1. Có người cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật làm cho con người mất tự do. Em có đồng ý với 
ý kiến đó không ? Vì sao ?
Câu 2. Hùng sang rủ Huy đi sinh nhật bạn An cùng lớp. Huy nói : “Mình phải vào xin phép ba mẹ 
đã”. Hùng cười : “Sao cậu rách việc thế, đi một lát thôi, việc gì phải xin phép. Mình đi mà có phải xin 
phép ba mẹ mình đâu”. Huy vỗ vai Hùng : “Dù đi một lát nhưng chúng mình cũng nên xin phép ba 
mẹ, cậu chờ mình một chút nghe !”. Huy vào xin phép ba mẹ để đi chơi với Hùng, còn Hùng đứng đó 
thắc mắc : “Chỉ đi chơi một lát sao cậu ấy lại quan trọng hoá vấn đề thế nhỉ ?”.
 Theo em, giữa Hùng và Huy, chúng ta nên học theo cách cư xử của ai? Tại sao?
Câu 3. Giờ làm bài thi môn Địa lí cuối năm, mặt Nhân nóng bừng. Nhân quên mất một đoạn bài học. 
Nhân liếc nhìn quanh. Kìa, Hiếu đang chép lia lịa. Cuốn sách Địa lí 6 đang được đặt trên đùi của Hiếu 
một cách kín đáo Khi gặp tình huống đó, có thể Nhân sẽ có những cách ứng xử sau:
 – Bắt chước Hiếu để gỡ thế bí và đạt điểm cao.
 – Tố cáo với thầy giáo.
 – Nhẹ nhàng nói nhỏ để nhắc nhở Hiếu.
 – Chuyển mảnh giấy con để nhắc nhở Hiếu.
 – Đợi khi hết giờ làm bài, bảo Hiếu nhận lỗi với thầy giáo.
 – Im lặng làm bài của mình, mặc Hiếu.
 Theo em, bạn Nhân nên có cách xử sự như thế nào để thể hiện đức tính tôn trọng kỉ luật?
6. BÀI 6: Biết ơn
Câu 1. Để có cuộc sống như hôm nay chúng ta cần phải thể hiện lòng biết ơn với những ai?
Câu 2. Em hãy sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn.
Câu 3. Vì bị tai nạn giao thông nên mẹ Hiếu bị cụt mất một chân. Không cam chịu số phận, ngày 
ngày mẹ vẫn ngồi xe lăn đi bán vé số để có đủ tiền nuôi con ăn học.
 Một hôm, Hiếu cùng các bạn đang ngồi ăn ở quán, chợt nhìn thấy mẹ bán vé số gần đó và gọi 
mình. Sợ các bạn nhìn thấy, hiếu tỏ ánh mắt giận dữ với mẹ và bỏ đi. Ngọc ngồi bên cạnh Hiếu, biết 
chuyện đã đến chào mẹ của Hiếu và đồng thời chạy theo trách Hiếu về hành vi ứng xử không đúng.
 Em có suy nghĩ gì về thái độ của Hiếu?
7. BÀI 7: Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên
Câu 1. Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào? Nêu một vài hậu quả nếu con 
người không biết yêu quý và sống hoà hợp với thiên nhiên?
Câu 2. Em hãy kể ra một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của nước ta?
Câu 3. Tháng trước, trường em có phát động phong trào “Trồng cây gây rừng”. vào mỗi chủ nhật, học 
sinh trong trường bỏ ra một vài tiếng đồng hồ buổi sáng để trồng cây trên đồi trọc cách trường 1 km. 
Đa số các bạn lớp 6A rất vui vẻ vì mình đã làm một việc có ý nghĩa để biết yêu thiên nhiên và cải 
thiện môi trường sống. Tuy vậy, một số bạn vẫn cảm thấy không thoải mái khi bị mất thời gian và cho 
rằng đó là việc của người lớn.